Daarnaast juicht de bouwfederatie het uitstel van de registratieverplichtingen rond de Federal Learning Account (FLA) toe. De Kamercommissie Werk heeft besloten deze verplichtingen, oorspronkelijk gepland voor 30 november 2024, uit te stellen tot 1 april 2025. Embuild gaat nog een stap verder en pleit voor volledige afschaffing van de FLA. "De FLA brengt alleen administratieve rompslomp met zich mee en draagt niet bij aan het stimuleren van een leercultuur in bedrijven. Het is daarom niet nuttig," aldus Demeester.
Tijdens het schooljaar 2023-2024 volgden 55.374 bouwarbeiders een opleiding. Het gaat om 39% van alle arbeiders die actief zijn in de bouw in België. Het aantal opleidingen is de afgelopen twee schooljaren ook sterk gestegen, zo blijkt uit een analyse van Embuild op basis cijfers van sectorfonds Constructiv.
AANTAL ARBEIDERS | EVOLUTIE | AANTAL ARBEIDERS MET OPLEIDING | EVOLUTIE | |
---|---|---|---|---|
2020 | 145.787 | 44.030 | ||
2021 | 147.077 | +0,8% | 40.337 | -8,4% |
2022 | 146.459 | -0,5% | 44.416 | +10% |
2023 | 144.584 | -1,3% | 54.384 | +22,4% |
2024 (Q2) | 142.425 | -1,5% | 55.374 | +1,8% |
Door de schaarste aan geschikte, nieuwe medewerkers werft de bouw- en installatiesector ook steeds meer mensen zonder de nodige ervaring aan. Die krijgen niet enkel opleidingen op de werf zelf ('learning by doing'), maar krijgen ook externe opleidingen om zo alle knepen onder de knie te krijgen.
Normaal moesten ondernemingen zich uiterlijk op 30 november 2024 registreren voor de Federal Learning Account (FLA). Kort gesteld is dat een onlinetool waarin werkgevers opleidingsrechten en opleidingen voor hun werknemers registreren. De Kamercommissie Werk heeft deze deadline vorige week in tweede lezing uitgesteld tot 1 april 2025, wat volgens Embuild al een goede zaak is. "Toch vragen we, net als de nieuwe Vlaamse regering, dat de federale regering de FLA volledig afschaft", zegt Niko Demeester, topman van Embuild. "Die FLA zorgt enkel voor een pak extra administratie die op geen enkele manier zal bijdragen tot meer kwalitatieve, formele en informele opleidingen en vormingen. De tijd en energie die ondernemingen zouden besteden aan het aanvullen van de FLA kunnen ze veel beter spenderen aan het verhogen van de kennis en de vaardigheden van hun medewerkers."